В отношении широкого распространения расстановочной работы, несчетного количества публикаций о практической работе, как и жесткой критики по этому поводу – самого разнообразного качества – с одной стороны, имеется пока еще относительно мало попыток исследования и удовлетворительных теоретических построений. С другой стороны, удивительно то, насколько быстро по сравнению с другими методами в расстановочной работе началась разработка, внедрение и проведение исследовательских проектов.
В настоящей статье приводится попытка дать общий взгляд на то, как развивалась исследовательская работа и какие наметки имеются на сегодняшний день. Сама я, между прочим, не занимаюсь исследовательской деятельностью и не выступаю как эксперт по исследовательским вопросам. Я практикую расстановки различных систем более 20-и лет в своей частной практике на индивидуальных и групповых сессиях. В рамках работы в президиуме DGfS я взяла на себя задачу собрать и обобщить результаты. В настоящее время я составляю централизованную базу данных, в которой по опорным словам можно будет искать конкретную информацию.
Исследование расстановочной работы: да или нет?
Нет единого мнения о том, возможно ли, уместно ли и сообразно ли эмпирическое исследование системно-феноменологической расстановочной работы. Сторонники и той и той точки зрения обладают разной глубиной и широтой взглядов.
Вот две коротеньких истории по этому поводу: приходит к старому шаману человек и спрашивает: «К тебе приходят очень больные люди. Ты поешь и бьешь в бубен, и люди выздоравливают. Как ты это делаешь? Как это работает?» Старик отвечает: «Хорошо».
Бэндлер и Гриндер, авторы нейролингвистического программирования, заинтересовались одним последователем этого шамана, который тоже был весьма успешен в лечении. Они хотели изучить его способности, смоделировать их и сделать доступным для всех это искусство. Они взялись за непосильное дело. В настоящее время перед исследователями больше вопросов, чем ответов.
С каких точек зрения наука рассматривает предмет расстановки?
Исходной точкой для рассмотрения действительности могут быть два в корне различных научных направления: детерминизм и холистическое понимание науки
Тот, кто придерживается детерминистического, механического, каузального, позитивистского взгляда, наблюдает объект как внешний исследователь, спрашивает о причинах и следствиях, создает порядки и объяснения, при этом разлагая целое на простейшие составляющие. Холистический же, феноменологический, системный, процессуальный исследователь оказывает влияние на происходящее и является участником открытого, постоянно изменяющегося процесса, в котором все взаимосвязано и все переменные взаимно обуславливают друг друга. Как и следовало ожидать, оба эти направления очень по-разному воспринимают и оценивают как процессы, протекающие в расстановках, так и их результаты.
Как определить предмет исследования в случае расстановочной работы?
Поскольку нет единства мнений по этому поводу, то результаты исследований происходят из различных областей, а именно из:
- философии (теории познания);
- экспериментальной социологии и социометрии;
- психотерапевтических исследований;
- исследования взаимодействий/групповой динамики;
- современной квантовой физики;
- естествознания и натурфилософии;
Для исследователей встает вопрос, из какой из упомянутых теорий исходить при изучении и проверке эффективности и действенности расстановок, или, возможно, имеет смысл воспользоваться еще какой-то.
Для чего вообще исследовать расстановочную работу?
Спектр мотивации интересующихся и практиков широк и охватываетчистую радость первооткрывателя, желание серьезности и признания, потребность быть в состоянии противостоять нападкам со стороны скептиков, давление потребности легитимироваться, привнести изрядную долю научности, например, чтобы добраться на законных основаниях до страховки…
Вопрос о действенности расстановок вызывает наибольший интерес. Наряду с практической пользой вопрос стоит также о методах и способах действия. У Берта Хеллингера, основателя системно-феноменологического подхода, нет потребности в исследовании и изучении. Познание и действие для него уже давно друг с другом взаимосвязаны и в глубине едины, являются одним (3). Опытной действительности ему достаточно. Для него нет смысла в закреплении действенности его философии. В безоглядном стремлении к цели и с удивительной скоростью его действия превращаются в познание и наоборот, постоянно развиваясь дальше.
Оказаться от исследования расстановок?
Что же касается самого процесса исследования, некоторым кажется верной самая феноменологическая позиция. Посредством непреднамеренности, внутренней пустоты и принятия того, что проявляется, «отпускания ситуации» они отрекаются от всякой ориентации на результат и даже от вопросов о результате. Исходя при этом из своей веры или из своего опыта, который заключается в том, что в противном случае от огня останется лишь зола. С их точки зрения, следует избегать какого бы то ни было личного интереса и инструментализации. Вера в метод, доверие методу – до, во время и после работы – таким образом соблюдается всеми участниками. Те, кто действуют так, не подвергаются давлению ожиданий, и процесс не теряет силу. В любом случае, спонтанные реакции и сообщения вливаются в общий учебный и информационный поток.
Поскольку чем более абстрактно думаешь о происходящем в расстановке, чем абстрактнее ее исследуешь, тем больше становится дистанция со своеобразными чувствами, мыслями образом поведения людей, которые находятся в резонансе друг с другом в пространстве, времени и энергии. Поддается ли это нормированию, стандартизации, унифицированию? Конечно, всегда найдется кто-то, кто скажет, что расстановки сами по себе можно назвать исследовательским методом. «Любую расстановку можно рассматривать как эксперимент». (Работы проф. Франца Рупперта я еще коснусь позже).
Метод исследует сам себя?
В середине девяностых годов Хантер Бомон и Урсула Франке сделали попытку основать исследовательский комитет. Они начали с проекта по документации семейных расстановок. При этом предполагалось собирать в одну базу данных истории расставленных систем, полученный опыт, и результаты, которые проявились, просто для того, чтобы они не потерялись. Их не планировалось даже опубликовывать или обрабатывать. Участники групп получали анкету, которую могли заполнить по собственному желанию:
- ваш запрос;
- информация, которую вы сообщили о своей семье;
- впечатления и наблюдения во время расстановки как протагониста, заместителя или зрителя;
- отличные от них мысли и впечатления после расстановки;
- никаких фактов или интерпретаций.
Инициаторы были заинтригованы обратной связью и тем, удастся ли получить и какие возможности для исследования из сбора историй. Этот проект не был продолжен.
Кто занимается исследованием расстановок
В конце девяностых годов изучающие социальную работу и психологию начали писать свои эмпирические дипломные работы по теме семейных расстановок. К началу нового тысячелетия появилась книга Герда Хёппера, который написал диссертацию об эффектах семейных расстановок. За этим последовало еще несколько опубликованных и неопубликованных диссертаций, в которых научно исследовались также организационные и другие виды расстановок. Наряду с этим в самых различных профессиональных областях имеются пилотные, полевые и другие исследовательские проекты, посвященные расстановкам.
Авторы дипломов занимались изучением действенности семейных расстановок при помощи опросов участников. Некоторые исследовали конкретные темы, такие как:
- перемены в партнерских отношениях;
- влияние позиции расстановщика;
- обогащение арсенала консультирования;
- определенные конкретные области, например, сексуальное насилие, анорексия и увольнение.
Другие искали результаты применения расстановок в различных областях социальной работы. Руководители проектов исследовали паттерны поведения в семьях, семейных предприятиях и организациях, например, может ли измененное расстановкой субъективное восприятие семейной структуры привести и к изменению восприятия профессиональных взаимоотношений.Имеется еще незаконченное сопроводительное исследование в крупном наркологическом реабилитационном центре, постановка вопроса при этом такая: какое воздействие семейные расстановки оказывают во время очередных и неочередных выпусках из клиники (больше рецидивов или случаев отказа от наркотиков).
Одно неопубликованное полевое исследование занималось вопросом действенности семейных расстановок при помощи электроэнцефалографии и спектрально-аналитических измерений. Измерялись при этом изменения импульсов мозга во время расстановки. Речь шла о том, приближается ли картина импульсов в мозгу заместителя к аналогичной у протагониста тогда, когда он входит в роль; или снимаются ли в конце, когда становится возможным решение, блокады, которые были видимы до этого на электроэнцефалограмме. К сожалению, выбранный измерительный инструмент оказался очень чувствительным к разного рода помехам.
… и как…
В большинстве случаев авторы работают с добротными анализами конкретных примеров из расстановочной практики индивидуальных и групповых сессий. Они выдвигают гипотезы и проводят опросы. Переживания и впечатления участников расстановки и их перемещения фиксируются каким-либо образом. Либо собирается массив информации в свободной форме или с помощью полуструктурированного интервью либо составляются стандартизированные анкеты; по одному раунду исследования перед расстановкой, непосредственно после нее и спустя некоторое время (до трех лет). Данные этих сравнительно небольших исследований прогоняются через стандартные процедуры статистических методов, применяемых в эмпирической социологии. Корреляции проверяются на достоверность, то есть, проводится методичный контроль зависимостей и воздействия различных условий. Следующими критериями являются релевантность, фальсификация (как метод критического испытания гипотез на их истинность), надёжность (как мера константности результатов эксперимента при повторном проведении), валидность, «хронотоп действенности» (то есть, где и когда «работает» приобретенный в расстановке опыт/знание/инсайт), практичность метода, его практическая пригодность и польза в той или иной области.
… с каким успехом?
Следующими примерами я обязана среди прочих своим коллегам, которые представляли свои работы на моем воркшопе, посвященном исследованиям, во время 5-ого международного конгресса по системным расстановкам («Panta Rhei», Кёльн, 2005). Своими разными подходами они вызвали очень плодотворную дискуссию.
Оценочное исследование проф. Франца Рупперта
Он занимается вопросами действенности, содержания и методики расстановок. При этом он обращает внимание на особые требования и условия научного оценочного исследования и многочисленные условия и переменные при доказательстве специфических эффектов от разных форм интервенции. Систематический подход (например, наличие экспериментальной и контрольной группы и т.д.), который считается необходимым для признания исследования научным, кажется ему, в том числе с оглядкой на то, что еще нет какой-либо достаточно обоснованной теории, пока несвоевременным. Его задачей является исследование причин душевных заболеваний и того, как на них можно воздействовать с помощью терапии. Он использует, с одной стороны, расстановочную работу, чтобы шаг за шагом проверять имеющиеся гипотезы и строить новые. Он комбинирует научные подходы индукции и дедукции, чтобы запустить в одном взаимосвязанном процессе двустороннее развитие содержания и методики. С другой стороны, он подробно интервьюирует опытных участников расстановок об их переживаниях, чтобы собрать сведения о методе и его дальнейшем развитии. В своих публикациях (8,9,10) он показывает теоретический контекст, который делает возможным понимание таких тяжелых нарушений как депрессия, расстройства личности или шизофрения. Этот подход он обозначает как «мультигенерационная системная психотравматология (МСП)».
Экспериментальный исследовательский проект Петера Шлёттера.
Он предложил эмпирическое исследование по семантике системных расстановок, которое может сравниться по объективности и надежности с естественнонаучными подходами. Речь идет об обнаружении некоего «языка позиций» при работе с проблемами в человеческих отношениях пространственным способом, а именно – в расстановках. С помощью фигур в человеческий рост воспроизводились расстановки систем из реальных случаев консультирования с реальными организационными запросами. С помощью специально составленных для участников эксперимента и предъявляемых им строго определенным образом пошаговых инструкций максимально исключался человеческий фактор влияния на заместителей. Участники получали следующие задания:
- Вчувствоваться в позицию. Они могли описать это в свободной форме или же получали таблички с высказываниями, которые надо было упорядочить.
- «Фразы-ярлыки» нужно было прикрепить к заместителям-манекенам (ориентируясь на свои телесные ощущения, чувства, импульсы и т.д.).
- 21–24 марта 2013;
- 20-23 июня 2013;
- 19-22 сентября 2013.
После того, как заместители постояли как протагонист в исходной расстановке, их просили найти себе хорошее место во вновь выставленной расстановке-решении.
Результаты
В проекте с 250 испытуемыми и более чем 4000 отдельных подходов удалось подтвердить существование феномена «замещающего/заместительского восприятия» (Варга фон Кибед): системные расстановки могут быть сочтены невербальным языком позиций людей в пространстве друг относительно друга. Этот язык понимается людьми очевидно независимо от их индивидуальных социальных характеристик с высокой тенденцией к однозначности (по крайней мере, в немецкоязычном пространстве).
Далее стало ясно, что системные расстановки не передают и не содержат какой-либо информации об отдельных личностях, которую можно было бы обозначить как характерные особенности, а речь идет об отношениями между этими личностями. Так что, можно сказать, что системные расстановки могут быть предложены как своего рода мета-рассмотрение социальных систем, которое можно использовать для решения проблем.
Поскольку «живые» испытуемые проявили четкую тенденцию к однозначному пониманию и интерпретации входящих в расстановку заместителей-манекенов и их позиций, то системные расстановки обоснованно можно назвать своего рода языком жестов или знаковой системой, состоящей из невербальных элементов, которая, как доказал эксперимент, не зависит от отдельных личностей.
Перевод языка расстановки на обычный язык был настолько значимым, что можно делать выводы об отдельных значениях в языке расстановок. Заместители понимают информацию, и при этом в подавляющем большинстве случаев однозначно. Можно говорить даже о немой коммуникации без перевода в слова.
Системные расстановки являются способом мета-коммуникации о социальных системах. Для изображения и решения достаточно простых размещений и перестановок в пространстве. Системные расстановки – форма саморефлексии социальных систем.
Благодаря этим опытам динамики в системных расстановках стали научно наблюдаемы, воспроизводимы и доказуемы.
Проверка эффективности системных расстановок д-ром Робертом Ланглотцем
В рамках своей расстановочной работы он с помощью опросников собрал данные по теме симбиоз. Для этого он использовал VEI и SCL 90R.Оба инструмента показали себя как подходящие для того, чтобы отобразить процессы изменения у клиентов после расстановочного семинара. Дополнительно он разработал два собственных опросника: симбиотический индекс и проверка отношений. Опросник по симбиотическому индексу делает возможной оценку четырех аспектов т.н. синдрома сплавления: проблемы с отграничением, проблемы с восприятием себя, сверхотграничение как попытка компенсаторного поведения и тенденция к доминантному слиянию.
Самооценка клиентов позволяет проанализировать эффективность и длительность воздействия. Она (ее изменения) показывает дестабилизацию и позитивные изменения. При этом осуществляется также соответствующее пост-сопровождение клиента.
Исследование организационных расстановок как менеджмент-метода Карла Ульриха Гминдера
В своей диссертации он, положив в основу теоретические понятия социометрии и прикладной экономики и организации предприятия, выбрал способ акционного анализа и анализа отельных случаев. Он изучает возможности, которыми обладают организационные расстановки как инструмент стратегического менеджмента, используемый для анализа и проектирования в области организационного и личностного развития, а также в работе над культурой предприятия. Он получил много содержательных и методических результатов, среди которых следующие:Организационные расстановки помогают прояснить комплексные взаимосвязи и получить общую картину происходящего при выяснении отношений и поиске новой позиции,при изучении межкультурного взаимодействия… Организационные расстановки могут служить инструментом стратегического и оперативного менеджмента. В особенности, когда речь идет о прояснении и имитации «человеческого» в отношениях и организации как, например, динамики поведения в или между организациями. Метод помогает эксплицировать, сделать видимым скрытое имплицитное знание, так называемое «нутром чую», структурировать его и выработать решение. Организационные расстановки ведут не столько к прямым конкретным действиям, сколько к изменению отношения и представлений касательно затрагиваемых тем.
Я сердечно благодарю всех, кто предоставил в мое распоряжение свои данные.
