Что такое виртуальная реальность?
Все люди любят свое отражение в зеркале, со времен изобретения фотоаппарата и видеокамеры все мы живо интересуемся своими изображениями на снимках или роликах. Об этом интересе свидетельствует сумасшедший рост популярности социальных сетей с возможностью размещения в них фотографий.
В какой-то мере мы ассоциируем себя со своими профилями социальных сетей, со своими фотографиями и видеозаписями.
К слову, дети и животные не всегда ассоциируют себя со своим отражением в зеркале, изображением на фотографии или видеоролике. Некоторые взрослые также отмечают, что не особенно любят смотреть свои фото или и видеозаписи из-за того, что якобы выглядят на них по-другому.
На самом деле, мы вряд ли знаем свою настоящую внешность со стороны, и даже зеркало не всегда правильно отражает наши черты.
Во-первых, любое лицо асиметрично, потому отражение может существенно отличаться от оригинала. Во-вторых, выражение лица, которое мы принимаем возле зеркала, имеет мало общего со множеством выражений, которые мы проявляем в повседневности.
То ли дело фотография или видеосъемка. В этом случае есть возможность запечатлеть те или иные эмоции в том виде, в каком мы их проявляем для других.
Итак, если на нашей фотографии или видеосъемке отображены наши эмоции, это значит, что некая часть нашего внутреннего пространства «живет» во внешней виртуальной реальности.
Виртуальная реальность фотографий и видео — это наше продолжение, то есть мы. Из-за того, что эта реальность искусственная, можно абсолютно точно сказать, что она поддается изменению с помощью наших действий.
Каким образом влияет на нас измененная виртуальная реальность, которая является нашим продолжением? Ответ очевиден: изменения в виртуальной реальности влияют на изменения в нашей внутренней реальности.
Как это можно применить на практике? Например, с помощью видео можно работать с эмоциями и состояними, которые “взращивают” творчество. Эмоции и и состояния, вызывающие творчество, необходимо усиливать, я называю это «тиражировать».
С помощью видеозаписи возможно сместить угол своего зрения и управлять своими состояниями, создавая собственный творческий ресурс. А просмотр видео сможет этот ресурс “растиражировать”, потому что в видеореальности остаются наши эмоции.
В своих методиках развития креативности я использую видеозапись как дополнительное средство, помогающее закрепить ресурсное состояние, вызваненое выполнением упражнения.
Навык который развивается таким образом — это фокус на себе, своем состоянии как на единственном ресурсе, способном стимулировать творчество.
Елена Осокина (с) http://osokina.com.ua/
