Сознание – информационное пространство, являющееся личным владением какой-либо сущности.
Каждое сознание существует в четырехмерной реальности, являющейся единым информационным полем Мироздания. Границы сознания являются условными, и в большей степени определяются широтой восприятия сущности, отождествляющей себя с ним.
Пределы сознания человека задаются его точкой зрения на самого себя: сознание ученого в первую очередь содержит знания той науки, в которой он развивается, и ограничено от других областей с которыми он не связывает свою деятельность. Но если этот человек посмотрит на предмет своего исследования шире, или пересмотрит постулаты своего научного знания, то сможет включить в свое рассмотрение другие сферы, которые также станут частью его сознания.
Масштаб сознания также зависит от спектра интересов, и чем больше у человека увлечений в разных направлениях, тем многообразнее знания записанные в его личном информационном пространстве. Еще один фактор, определяющий границы сознания – это ответственность за те или иные процессы происходящие в Мироздании. В том случае, если существо принимает ответственность за какое-то явление, то включает в свое сознание его информационное поле и способно получать из общего пространства те данные, которые способствуют успешному решению поставленной задачи.
Если человек взял ответственность за своего близкого, то благодаря внимательному отношению к его жизни будет оставаться осведомленным о событиях происходящих в ней. То есть главный фактор определяющий наполнение сознания – это фокус внимания. Та сфера, в которой человек присутствует своим вниманием особенно часто, является наиболее активной и осознаваемой частью его сознания. Другие сферы, которые человек затрагивает лишь время от времени, являются ячейками его памяти, при этом связь с ними постепенно ослабевает при отсутствии ментального контакта.
Наиболее активная часть сознания человека может быть связана со сферой его деятельности, отношениями с родственниками, увлечениями заполняющими его день. Части сознания являющиеся ячейками памяти, хранят те знания которые человек получил в ходе образования в школе и институте, и которые не требуется использовать каждодневно. Кроме того, память содержит опыт жизненных событий, легкость доступа к которым определяется актуальностью этой информации для жизни человека.
В целом, в памяти записаны все данные принятые через органы чувств, однако они сортируются в сознании таким образом, чтобы наиболее важные сохраняли наиболее тесную связь с активным сознанием, являющимся главным аналитическим центром человека. Остальные воспоминания являющиеся второстепенными, уходят в запасники сознания, к которым человек имеет доступ лишь эпизодически, и эта часть называется подсознанием.
Сознание человека можно представить в виде сферы, разделенной на несколько подсфер. Центральная часть сферы – активное сознание, являющееся той областью личного информационного пространства, в котором человек постоянно присутствует своим вниманием. Следующая, более внешняя часть сферы, окружающая центральную область – это память, и здесь внимание человека находится лишь время от времени. Наиболее востребованные участки памяти располагаются ближе всего к центру сферы, остальные же находятся на периферии. Своим вниманием человек будто притягивает требующуюся ему информацию, приближая ее к себе, тем самым проводя сортировку ячеек памяти. В ходе этой сортировки актуальные знания естественным образом становятся ближе, а ненужная информация отодвигается все дальше от центра.
Следующая сфера окружающая память – это подсознание, которое занимает всю остальную часть сферы сознания. Границы между памятью и подсознанием как таковой не существует, и подсознание можно условно считать той областью, в которой человек ни разу не бывал своим вниманием. В случае обращения человека к каким-то подсознательным воспоминаниям, создается информационная связь с соответствующим сектором сознания, и тогда его уже можно считать частью памяти.
Стоит отметить, что самая внешняя граница сознания, отделяющая его от сознания других существ, также является весьма условной. Как было уже сказано, она определяется точкой зрения человека на самого себя. Если кто-то считает себя жителем определенной страны, и не интересуется происходящим в остальных частях света, то пределы его сознания не позволяют ему получать информацию о событиях во всей человеческой цивилизации. Однако если человек посмотрит на себя как на жителя Земли, то своим вниманием перестанет цепляться за конкретное место проживания и сможет включить в рассмотрение множество новых точек зрения, которыми обладают жители других стран.
Такое более широкое рассмотрение имеет особенную ценность, так как позволяет человеку взглянуть на себя со стороны, что в свою очередь способствует повышению осознанности. Если человек обладает лишь одной точкой зрения на свою жизнь, то она становится главным фактором, определяющим его реакции на жизненные события. Если человек считает себя ученым, но не рассматривает возможность собственной принадлежности к сфере искусства или образования, то его научная деятельность может оказаться крайне зависимой от эгрегора того учреждения, в котором он работает. Если же человек своим восприятием легко может совмещать несколько сфер, то его деятельность становится более свободной и независимой от влияния отдельной организации.
Внутренняя свобода, в свою очередь, позволяет человеку не замыкаться в привычных подходах и постоянно находить новые пути решения задач. В том случае, если человек меняет подход, то своим вниманием переключается на другие ячейки своего сознания, давая прежним ячейкам отдохнуть и перезагрузиться. Такое переключение позволяет посмотреть со стороны на те методы действия, которые человек использовал ранее, и при необходимости внести в них коррективы. Поэтому возможность периодического переключения напрямую влияет на осознанность человека, позволяя ему действовать более конструктивно и уместно ситуации. Если ученый увлекается спортом, то эта область жизни позволяет ему временно находиться вне своей основной деятельности и благодаря этому лучше осознать ее. Способом переключения может стать любой новый эксперимент, своей методикой отличающийся от прежних исследований, и такой новый подход позволит переоценить все то, что сделано ранее.
Каждая сфера жизни или новый опыт могут стать источником дополнительных точек зрения на самого себя, и тем самым человек способен более качественно узнать свои проявления и познакомиться со своими возможностями. Следовательно, расширение границ сознания является главным методом самопознания, и этот инструмент издревле используется во всех духовных и эзотерических традициях. При этом ценность имеют такие знания, которые имеют практическое применение и благодаря этому могут стать основой для нового опыта. Если же информация почерпнутая их внешних источников является абстрактной, то записываясь в сознание она просто засоряет память и не позволяет человеку осознать себя. Если знания полученные ученым в ходе образования не применяются в его деятельности, то становятся способом ограничения его восприятия, так как концентрируясь на таких точка зрения, человек может не обратить внимания на новые подходы, более уместные в его работе.
Такую роль ненужного балласта играет большая часть сведений почерпнутых человеком в ходе стандартного обучения, а практический смысл имеет лишь малая часть непосредственно использующаяся в жизни. Это море ненужной информации, записанной в человеческое сознание, можно считать разновидностью блокировки, не позволяющей человеку повышать осознанность и развиваться в интересном для себя направлении.
Такая блокировка наложена системой, действующей через эгрегоры тех организаций, с которыми связан человек. С точки зрения системы, заполнение сознания второстепенной информацией позволяет лучше контролировать человека, так как прежде чем сделать любой шаг он сверяется с базой данных своей памяти, и будет действовать только в том случае, если не найдет противоречий. Люди не могут летать в первую очередь потому, что на уроках физики им рассказали про неумолимость закона земного притяжения, и такая точка зрения не позволяет человеку легко оторваться от земли.
Подобным образом блокируется множество других способностей, совершенно невозможных с позиции привычного восприятия, и тем самым система держит курс развития человечества в строгих рамках. Однако если человек сможет отказаться от точек зрения не проверенных им лично на практике, то сможет очистить свое сознание от многих искажений, ограничивающих его возможности. В целом, любая точка зрения используемая человеком имеет ценность в том случае, если расширяет его восприятие и способствует получению новой информации, применимой в жизни.
Полезность той или иной точки зрения человек может оценить двумя способами: аналитическим путем и с помощью чувственной сферы. Аналитический подход подразумевает взгляд со стороны, в ходе которого человек может рассмотреть те результаты, которые он получает делаясь приверженцем той или иной концепции. Рассматривая реальность лишь с позиции общепринятых физических законов, человек не позволяет себе восстановить многие способности, которыми ранее обладали люди в те времена, когда система не накладывала на их сознание подобные ограничения. Приверженность таким стандартным точкам зрения не дает новых результатов, и только умаляет возможности человечества.
Проведя такой анализ, человек может разрешить себе рассматривать реальность более широко, найдя собственные концепции которые будут являться источником энтузиазма и вдохновения. При поиске новых точек зрения стоит опираться не только на логическую сферу, оценивая практичность таких подходов, но и на эмоции испытываемые при переключении восприятия на ту или иную концепцию. Если человек желает научиться летать, и ради этого отказывается от тотального порабощения сознания законом земного притяжения, то он может стать приверженцем другой позиции, более вдохновляющей его.
Новая точка зрения может быть основана на иной природе силы тяжести, которая может заключаться в желании людей быть ближе к Земле, являющейся основой их жизни. Согласно этой концепции, человек не отрывается от земли не потому, что она неволит его своим притяжением, а наоборот сам притягивается к ней, стремясь лучше прочувствовать жизненную силу которой она питает его. Тем самым человек снимает с себя стандартное ограничение, расстраивающее его своей безысходностью и тем самым отнимающую энергию. Точка зрения, основанная на существовании глубинной связи между человеком и Землёй, наоборот может стать источником приятных эмоций, а значит способна преумножить жизненные силы.
Став приверженцем этой концепции, человек будет накапливать энергию для активации своей способности полета, ведь в его восприятии теперь не останется жесткой блокировки этой возможности. Ранее это было невозможно вследствие энергетических потерь, создававшихся искусственной точкой зрения, а также невозможности уделить внимание нестандартным путям развития. Как только человек занимает более вдохновляющую для себя позицию, то способен улучшить свое эмоциональное состояние и обрести силу на саморазвитие. Кроме того, широта восприятия позволит накопленной энергии достичь тех участков подсознания, в которых хранятся древние знания о возможности совершать полет, и тем самым человек активирует эту способность.
Таким образом, сознание человека является не только информационным пространством, но и энергетическим. Информация записанная в разных ячейках памяти является ментальным планом, составляющим основу сознания, однако сама по себе эта информация не является достаточной для совершения реального действия. Для того, чтобы информационная составляющая сознания получила реализацию в физическом мире, она должна получить поддержку эмоциональной энергии человека.
Информационная структура сознания наполнена эмоциями, при этом каждая ячейка характеризуется своей интенсивностью энергии, а также особенными вибрациями поддерживающими ее информацию. В целом, информационная структура способна задавать собственное эмоциональное наполнение, однако импульс для такой энергетической поддержки создается живым существом. Текст этой статьи подразумевает определенные эмоции читателя, однако источником этой энергии является сам человек, и именно от него зависит, будет ли эта информация поступающая в его сознание наполненной чувствами, или же она окажется сухой и неинтересной для него.
Безусловно, информационная структура текста создает предпосылки для чувственного наполнения, то есть ментальный план является основой для выстраивающихся энергетических потоков. Однако энергия способная наполнить текст принадлежит человеку, и проведя этот акт он способен создать чувственную связь с информационным пространством статьи, сделав ее отдельной ячейкой своей памяти. Как известно, наилучший способ запоминания информации – создание эмоциональной ассоциации, и тем самым человек подкрепляет голые и бесчувственные знания потоком собственной энергии. Тем самым в сознании создаются ассоциативные связи, связывающие центральную активную часть сознания с разными воспоминаниями. Чем больше энергии вложено в процесс запоминания, тем большей силой обладает та или иная ассоциативная связь, а значит тем ближе становится соответствующая ячейка памяти к активной части сознания.
Процесс запоминания может производиться разными способами, которые различаются формой энергетического импульса, способствующего созданию связи. Человек может применить новую информацию на практике, и тогда его энергия реализуется в физическом действии и будет способствовать получению жизненного опыта, получаемого через органы чувств. То есть вложив энергию в реальные действия, человек проводит очень качественный процесс запоминания, так как в его сознании формируется множество новых ассоциативных связей, основанных на новых впечатлениях.
Если для запоминания используются воображаемые образы, то эффективность такого запоминания зависит от качества каждой мыслеформы. Чем более ярким и подробным является каждый образ, чем больше чувств может испытать человек во время его визуализации, тем больше энергии будет вложено в создание новой ассоциации. Кроме того, качество образа зависит от наполняющих его вибраций. Какая-то мыслеформа может предстать перед воображением человека особенно ярко, но при этом может быть навязана определенным эгрегором ограничивающим восприятие, и тогда поток эмоций испытанный человеком будет наполнен раздражением и недоверием. Негативные чувства вложенные в процесс запоминания приведут к отрицательному результату, так как создавшаяся эмоциональная связь станет дополнительным способом контроля над действиями человека.
В целом, любая эмоция способствует закреплению получаемых знаний, и чем она интенсивнее, тем сильнее будет созданная связь. При этом негативные эмоции приводят к накоплению отрицательного опыта, который значительно ограничивает возможности человека, так как не позволяет посмотреть на жизнь с положительной точки зрения и развиваться во многих направлениях. Отрицательный опыт можно считать еще одним видом блокировки, использующейся системой для ограничения возможностей людей. Заставляя человека воспринимать те или иные события своей жизни в негативном свете, она раз и навсегда закрывает ему дорогу в те сферы, с которыми связан этот опыт.
Эмоциональная энергия, определяющая отношение человека к тому или иному обстоятельству, нередко транслируется человеку извне окружающими полями социума, и тем самым происходит усиление той точки зрения, которая интересна системе. В дальнейшем, обращаясь к соответствующей ячейке своей памяти, человек будет воспринимать свой опыт в определенных эмоциональных вибрациях, которые будут определять его реакции на последующие события. Например во время первого катания на велосипеде человек может упасть с него, при этом эмоциональная окраска такого инцидента будет зависеть от воздействия на сознание человека тех эгрегоров, с которыми он обычно взаимодействует.
Многие эгрегоры могут воспользоваться этой ситуацией для отбора энергии, и для этого активируют в сознании человека негативную точку зрения, подкрепив ее потоком своего излучения. Такая точка зрения может звучать так: «Мир состоит из одних неприятностей, вот и еще одна произошла». Подобная негативная точка зрения, которую можно считать основой восприятия пессимистов, существует в сознании каждого человека, однако сила связи с этой концепцией зависит от количества энергии вложенной в нее. Как правило, негативные точки зрения специально поддерживаются полями социума, поэтому для их укрепления человеку не нужно предпринимать дополнительных шагов, и связь с ними усиливается сама по себе.
В противоположность этому, для подкрепления положительных точек зрения человеку требуется совершить осознаваемый на уровне сознания акт, вложив позитивные эмоции в ту или иную мыслеформу. Упав с велосипеда человек может отогнать от себя негативную мысль, возникшую вследствие внешнего воздействия, и уделить внимание положительной точке зрения, которая может звучать так: «Все происходящее в жизни является экспериментом, и проявляя интерес к какой-то ситуации, я делаю ее своей. Если же она мне болезненна и безразлична, то тем самым она становится частью мертвого опыта, становящегося балластом в моем сознании». Такая точка зрения является перефразированной позицией оптимистов, которые проявляя любознательность к разным аспектам своей жизни, не закрываются от ее проявлений и тем самым позволяют себе повторно обращаться к тем сферам, где ранее испытали неудачу. Человек упавший с велосипеда и не записавший этот случай в разряд негативных, может проявить интерес к устройству велосипеда и обнаружить неисправность, приведшую к падению. Тем самым будет укрепляться положительная точка зрения на весь процесс катания, и соответствующая сфера жизни станет частью активного сознания, а не абстрактной ячейкой памяти, невостребованной человеком.
Если неудачный опыт оказался особенно сильно насыщен негативными переживаниями, то человек сознательно может отодвигать соответствующую ячейку памяти подальше на периферию, делая ее частью удаленных сфер памяти или даже вытесняя эти воспоминания в подсознание. С первого взгляда, такое отодвигание неприятных воспоминаний позволяет абстрагироваться от них, однако обладая особенной эмоциональной интенсивностью они сохраняют сильную связь с активным сознанием человека. В результате любое напоминание о пережитых событиях будет приводить к повторным негативным переживаниям, которые будут испытываться неосознанно и являться способом манипуляции или отбора энергии.
Человек отказавшийся от езды на велосипеде может подсознательно сожалеть об этом каждый раз, когда будет наблюдать велосипедиста, получающего удовольствие от катания. Такое неявное эмоционирование может приводить к спонтанным и неадекватным реакциям, которые провоцируются определенными силами в целях дополнительного оттока энергии. Человек разочаровавшийся в катании на велосипеде, может испытывать подсознательную зависть к любому обладателю положительной точки зрения на этот феномен, что будет усугублять их отношения. Неосознаваемые эмоции могут в любой момент привести к негативной реакции, и тем самым человек становится марионеткой в руках сил системы.
Кроме того, негативная точка зрения является поводом для пребывания в низких вибрациях, которые приводят к напряжению на уровне эмоционального тела и оттоку энергии. Поэтому вытеснение негативного опыта на периферию сознания, приводит к понижению общего эмоционального фона, в котором пребывает человек в течение жизни, и к дополнительным тратам энергии. Чтобы не дать эгрегорам заинтересованным в отборе энергии проводить свои манипуляции, стоит вовремя пересматривать негативные точки зрения, находя такие подходы, которые являются источником более высоких вибраций.
Подобный пересмотр не всегда возможен во время нахождения внутри ситуации, так как в этот момент восприятие человека находится под воздействием того эгрегора, который заинтересован в укреплении негативной точки зрения. Любое желание отказаться от дисгармоничных ощущений приведет к оттеснению соответствующего опыта на периферию сознания, и значит он не будет пересмотрен, а просто станет неосознаваемым. Если же человек отложит пересмотр на некоторое время, и проведет его находясь в более гармоничном состоянии, то положительные ощущения помогут найти контакт с той точкой зрения, которая будет соответствовать им по вибрациям.
Новая точка зрения может быть и одной из привычных, однако в конкретной ситуации являться поддержкой для человека. Кроме того, проводя пересмотр в хорошем состоянии, человек способен черпать информацию из собственного подсознания, объемы которого практически безграничны. По сути, своим подсознанием человек объединен со всем Мирозданием, и может получить из единого информационного поля любую интересующую его информацию. При этом главным фактором, способствующим активации той или иной части подсознания человека, является эмоциональное состояние.
Вибрации на которых человек совершает взаимодействие с собственным сознанием, приводят к притяжению соответствующей информации. Негативное состояние может привести к восстановлению связи с нежелательным опытом прошлого, прожитого человеком в прошлых воплощениях или же полученного другими существами. И наоборот, хорошее настроение поможет раскрыть положительный опыт хранящийся в ячейках глобальной памяти Мироздания и способствовать нахождению позитивных точек зрения на происходящее в жизни.
Взаимодействие человека с собственным подсознанием можно считать разновидностью ченнелинга, являющегося способом получения новой информации из четырехмерного пространства. Стоит отметить, что подсознание человека можно разделить на две сферы – внутреннюю и внешнюю. Внутренняя сфера, располагающаяся ближе к активной части сознания, содержит информацию имеющую отношение к обладателю этого сознания, и включает в себя воспоминания о прошлых жизнях и воплощениях на разных уровнях Мироздания. Внешняя часть подсознания содержит всю остальную часть четырехмерного пространства, не имеющую прямого отношения к данному существу.
Начиная свою жизнь, каждое существо определенным образом заряжает четырехмерное пространство, создавая множество связей между своим активным сознанием и всеми ячейками информации Мироздания. Наиболее сильная связь создается с теми данными, которые имеют ценность для этого существа, и эта информация попадает во внутренний слой подсознания, более доступный для восприятия. Этот внутренний слой не обязательно содержит лишь воспоминания прошлых воплощений, он также может включать и ту информацию, которая по какой-то причине важна для осуществления задач, поставленных существом перед началом воплощения. Если важнейшей задачей для человека является совершение открытия в определенной научной области, то его подсознание будет открыто соответствующей ячейке глобальной памяти Мироздания, содержащей опыт множества других цивилизаций и существ, уже получивших опыт полезный для проведения исследования.
В сознании такого ученого будет создана крепкая эмоциональная связь с нужной ему информацией, и хотя в начале жизни эти сведения будут располагаться на уровне подсознания, он способен дополнительно усилить эту связь путем сообщения ей эмоционального импульса. Такой импульс может проявиться в физическом действии, или же в воображаемом акте, и любой из этих способов позволит раскрыть подсознательную информацию сделав ее частью памяти, к которой человек получит постоянный доступ.
От качества эмоционального импульса также зависит свобода мышления человека и возможность применения творческого подхода. Если ученый пребывает в хорошем расположении духа, то подсознательная информация будет преломляться в позитивном свете, и новые точки зрения будут наилучшим образом способствовать продвижению к желаемому результату. Негативное состояние наоборот будет превращать любые действия или впечатления в отрицательный опыт, который станет блокировкой на уровне сознания и приведет к невозможности развития в том направлении, которое еще до рождения намечено человеком. Поэтому несмотря на то, что основой для сознания является ментальный план, связывающий человека с информационным четырехмерным пространством, именно эмоциональная сфера является опорой для осознанных и конструктивных действий.
Эти действия могут проводиться не только в физической реальности, но и осуществляться на уровне сознания, заключаясь в пересмотре старых точек зрения и замене их новыми подходами, расширяющими восприятие и способствующими получению желаемого результата. Именно такой пересмотр позволяет человеку осознанно взаимодействовать с собственным сознанием, очищая его от лишней информации и укрепляя связь с наиболее ценными для себя воспоминаниями.
С уважением,
Хранитель Энциклопедии.
Источник: http://www.together-info.ru/ru/info-portal/statji/soznanie#ixzz5Cs9Y1O2x
Институт Интеграции Сознания Планеты
