Процесс познания сопряжен с поиском новой информации. Любые дошедшие до нас манускрипты, содержащие те или иные аспекты знания, писались людьми, наделенными способностью восприятия информации, получающими ее из “источника изначального знания” в том виде, в котором она была пригодна для условий конкретного проявленного исторического пространства. Кроме того, информационный поток, с которого “снималась” информация, трансформировался особенностями строения и содержания “тонких” тел тех, кто с ним работал. Информация, полученная когда-то, неминуемо искажается, преломляясь сквозь пространства веков. Очень многие трактаты (в том числе по йоге) производят сегодня впечатление, будто их писали специально так, чтобы никто ничего не смог понять. Нынешнее время — время изменений качественного состояния пространств Вселенной. Это проявляется и в изменении информационных структур Земли. Появляется и накапливается очень много научной информации, особенно в психологии, математике, физике. Подобные явления наблюдаются также в среде религиозно-философской мысли. Это образует арсенал средств, которые могут быть с успехом использованы для изложения определенной части сакрального знания, делая его более воспринимаемым и “рабочим”.
На современном этапе как никогда раньше возрастает роль дыхательных, созерцательных и психоэнергетических аспектов практики. Информацию по этим уровням знания необходимо открывать в новом виде, подходящем для состояния ментальной среды современного человека. Терминологическая и сигнальная лексика должна восприниматься психикой людей, обусловленной условиями данного исторического пространства.
Уже имеющуюся информацию лучше воспринимать не как некую “абсолютную форму подачи знания”, а как отправную точку выхода на источник, эту информацию сформировавший. Наверное, не лучшим вариантом является проявление так свойственного всем нам стремления найти удобную догму или пусть даже очень сложно организованный стереотип. Любая система жива, если в ней работает принцип саморазвития. Очень часто именно наша способность творчески подходить к информации является тем функциональным проявлением, за счет которого этот принцип осуществляется. Человек сам способен “снять” для себя необходимую ему в данный момент информацию, используя уже открытые информационные потоки. К обучению в системе любой духовной практики необходимо относиться не как к способу приобретения всего объема знаний сразу, а прежде всего как к возможности наработки умения находить его по тем аспектам, которые насущны на данном этапе нашего развития.
Открывать же новые информационные потоки, проводить их на Землю — это задача дхармического порядка, реализуемая очень немногими из сущностей. Иногда просто невозможно найти какие-либо следы присутствия в других временных пластах земной истории информации, приходящей сегодня. Она может быть содержанием знания, сформулированного потоком, впервые устремленным на Землю.
Источник: Ю. Твердохлебова. “Не роман потока сознания”
