Каждый человек является творцом своего внутреннего мира, его особенностей и правил. Именно вы и никто другой заполняете этот мир содержанием, и именно его вы видите во время медитаций.
Вспомните сказки, которые вам читали в детстве, которые начинались словами: “В некотором царстве, в некотором государстве…” каждый раз, слыша эти слова, каждый ребенок погружается в свой собственный внутренний мир, населенный разными существами, с королями и королевами, своими героями и злодеями. Любая сказка, читаемая ребенку в детстве, содержит уникальную психологическую программу, которая устанавливается в подсознании, будучи отраженной во внутреннем мире ребенка. Потому так важно с самого детства заботиться о чистоте этого мира, не допуская в него негативные программы, содержащие страхи, жестокость, чувство вины, стыда, и т.д.
Дети особенно восприимчивы, они словно губки впитывают информацию о мире, формируя и выстраивая свое поведение, потому, слушая сказку или просматривая мультфильм, они принимают программы, вплетенные в образ действующих лиц, и оживляют его в своем внутреннем мире в виде субличности с соответствующим зарядом энергии. Так, к примеру, проекция программы страхов, в виде ужастиков из фильма или придуманного родителями Бабая, в виде мыслеформы, продолжает жить во внутреннем мире ребенка, заставляя его испытывать ужас. Особенно ярко это выражается в кошмарных сновидениях. К сожалению, родители не понимают, когда дети уверяют их в том, что видят монстров в шкафу и т.д. Все дело в том, что дети часто путают внутренний мир с внешним, им предстоит учиться различать их, но чем младше ребенок, тем в более тесной связи со своим внутренним миром он пребывает. Программа страха и ужаса, отраженная в подсознание ребенка, вызывает в нем напряжение, выливающееся в тревожность и проявляющееся психосоматически: дети могут писаться, испытывать боль в теле, задыхаться и т.д. Потому недопустимо пугать ребенка рассказами о Бабае и Бабе Яге и прочих страшилках, и тем более необходимо быть особенно внимательным при выборе детского мультфильма.
К сожалению, среди современных мультфильмов мало тех, что содержат положительные программы такие как любовь и уважение к другим, забота, верность, сочувствие и сопереживание. Некоторые из них откровенно пугают ужасными образами, (Улица Брока), тягой к некрофилии (Вампиреныш), предательством и жестокостью (Шрек), садомазохизмом (Том и Джерри). Потому, лучше уберечь ребенка от просмотра мультфильмов по кабельному и записать на диск старые добрые мультфильмы без образов насилия и жестокости.
Точно также, далеко не каждая сказка приносит ребенку пользу. Некоторые несут негативный заряд и создают глубокие психологические проблемы.
К примеру, известная сказка Шарля Перо “Красная шапочка”, в которой следуют друг за другом прямая агрессия и кровавые сцены насилия. Более того, агрессивные действия дровосеков, закрепляются в сознании ребенка как правильные и положительные. И в прошлом, и сегодня эту сказку слушают миллионы детей, а завтра родители недоумевают откуда у малыша столько агрессии. Такие сказки несут негативные программы, взращивающие в ребенке садистские наклонности. Надеюсь, родители, к которым попала в руки эта книга, примут это к сведению, понимая, что сказка это мощнейший инструмент воспитания формирующейся личности и позаботятся о той интеллектуальной пище, которую они дают своим детям. Чем больше добрых сказок-тем больше добрых детей, помните это.
Евгения Бейнарович
